Როგორ ასწავლიან ბავშვს გულისხმობდეს გონებაში - 1 კლასი, მეთოდოლოგია

ბევრი მოზარდი მიიჩნევს, რომ სწავლის იმედი არის მარტივი რამ, და მათი შვილი ადვილად დაეუფლონ ამ მეცნიერებას. თუმცა, ეს ასე არ არის. ძალიან ხშირად ექვსი წლის არ მესმის, რატომ ეს არის ათი, თერთმეტი, არ თორმეტი. ის ხშირად ხელახლა იკავებს ნომრებს, იგნორირებას უკეთებს და დაკარგავს ანგარიშის ხარჯს. ამიტომ, მშობლებმა უნდა ისწავლონ, თუ როგორ უნდა ასწავლონ ბავშვი გონებაში პირველ კლასში და რა მეთოდები არსებობს.

როგორ ვასწავლოთ პირველი grader სწრაფად დათვლა გონება?

ფსიქოლოგები ამბობენ, რომ ბავშვობაში მეხსიერებები საკმაოდ შერჩევითია. ბავშვი ხშირად არ ახსოვს უინტერესო ან გაუგებარი ინფორმაცია მისთვის. მაგრამ ის, რაც მას გაკვირვებული ან დაინტერესდა, ის მახსოვს დაუყოვნებლივ. ეს შემდეგნაირად მიგვაჩნია, რომ თუ ბავშვის სწავლის სურვილი გჭირდება, ცდილობენ დაინტერესდნენ ამ საქმიანობით. ნებისმიერ შემთხვევაში, არ აიძულებ მას ძალადობას.

თქვენ შეგიძლიათ დაიწყოთ ბავშვის ანგარიშის გაცნობა ძალიან ადრე, რადგან ამისათვის არ არის აუცილებელი, რომ მაგიდასთან ერთად იჯდეს კალამი ან წიგნი, როგორც ეს ხდება კითხვაზე სწავლისას. შეგიძლიათ ისწავლოთ დათვლა და თამაში ფეხით, გზაზე საბავშვო ბაღში ან სახლში. მაგალითად, თუ დაინახავთ, რომ მისი სახლი დათვლილია 35, სთხოვეთ ბავშვს უპასუხოს იმას, თუ რამდენი იქნება, თუ დააკავშირე ორ ფიგურას 3 და 5. ანგარიშის შესწავლისას მნიშვნელოვანი ნაბიჯი არის ბავშვის უნარი, განასხვავოს "ნაკლებად" და "მეტი".

პირველ კლასში ბავშვი უკვე შეძლებს გონების დათვლას. ეს ბიზნესი არ არის ადვილი. თუ გსურთ სტუდენტი უფრო ადვილად სწავლობდეს, არ გამოიყენოთ კალკულატორი, კომპიუტერი ან ტელეფონი. ყოველივე ამის შემდეგ, ბავშვის ტვინი, როგორც ზრდასრული, სჭირდება მუდმივი სწავლება. თუ მშობლები ბავშვს ადრეული ასაკიდან ასწავლიან, ეს ხელს შეუწყობს ბავშვის გონებრივი შესაძლებლობების განვითარებას.

როგორც წესი, შესაძლებელია სწრაფად გაიგოთ ბავშვი, პირველ რიგში გონება სხვადასხვა სათამაშო ტექნიკის დახმარებით. მაგალითად, ისინი სრულყოფილად დაამტკიცებდნენ ზაიცევის კუბებს. დათვლის ეს მეთოდი ეფუძნება სპეციალურ მაგიდასთან მუშაობას. პირველი მაგიდის დახმარებით, ბავშვი ბევრად უფრო ადვილია, ვიდრე აითვისოს დამატებით და გამონაკლისი. მეორე მაგიდა ხელს უწყობს სამნიშნა ნომრის განვითარებას და იძლევა მათი შემადგენლობის იდეას: ასობით, ათობით, ათასობით. მესამე მაგიდა მოსწავლეებს მულტივადირებულ ნომრებს სთავაზობს.

კიდევ ერთი პოპულარული ტექნიკა დღეს სწავლების ზეპირი ანგარიში შეიმუშავა Glen Doman. თუმცა, ამ მეცნიერის მიერ წარმოდგენილი სწავლების პრინციპი ორივე უპირატესობამ და ბევრი ხარვეზმაც აჩვენა. მიუხედავად იმისა, რომ ბევრი მშობელია ამ მეთოდის მიმდევრები ბავშვის ადრეული განათლების შესახებ.

Doman- ის მიერ დაწესებული კანონის თანახმად, ზრდასრულთა ინტელექტი დამოკიდებულია იმაზე, რომ ბავშვის ტვინმა ადრეული ასაკიდან მიიღება. ბავშვის მომზადების მიზნით, დონანის ანგარიშში მითითებულია სპეციალური ბარათების გამოყენება მათზე. მადლობა იმ ბარათების წყალობით, რომ ბავშვი სწავლობს ობიექტთა რაოდენობას ვიზუალურად, ჩვეულებრივი გამონაკლისის გარეშე ან დამატებით გამოკვლევასთან დაკავშირებით, ტექნიკის შემქმნელი ამტკიცებს. სასურველი შედეგის მისაღწევად მშობლებმა უნდა გააკეთონ ასეთი ბარათები დღეში რამდენჯერმე, რაც არ არის მისაღები ოჯახებისთვის, რადგან მამა და დედის მუშაობა.

როგორც ხედავთ, თქვენ შეგიძლიათ ასწავლოს სტუდენტს თქვენი აზრით, სხვადასხვა მეთოდით. პირველი კლასის მოსწავლეების მშობლებმა უნდა აირჩიონ ერთი მეთოდი და პიესის ფორმაში, რათა ბავშვი ზეპირი ანგარიშით დაამატოთ. თუმცა, საჭიროა სწავლების მეთოდი, რომლის მიხედვითაც ბავშვი გაწვრთნილია სკოლაში. წინააღმდეგ შემთხვევაში, სკოლასა და სახლში სხვადასხვა მეთოდების გამოყენება სასურველ შედეგს არ მოიტანს.