Სკოლამდელი ბავშვებისთვის სიტყვის განვითარების მეთოდები

ახლა ბევრი პედაგოგი და მშობელი წინაშე ის ფაქტი, რომ ბავშვი იწყება საუბარი გვიან ან მისი ლექსიკა ძალიან მცირეა. ჩუმად გაიგო, შეიმუშავა ტექნიკა სკოლამდელი ასაკის ბავშვების გამოსვლებისთვის, რომელიც საშუალებას მოგცემთ მოკლე შედეგების მისაღწევად.

სკოლამდელი ბავშვების სიტყვის განვითარების დიაგნოსტიკის მეთოდები

ლექსიკის ანალიზი და ფრაზების სწორად ჩამოყალიბების უნარი შეიძლება გადამოწმდეს მარტივი სავარჯიშოებით:

1. მიუთითეთ სიტყვა "D" - თან დაწყებული სიტყვა.
2. შეადგინეთ ფრაზა, რომელიც მოიცავს 3 სიტყვას. მაგალითად: ყვავილები, ბუკეტი, ზაფხული.
3. როგორ დაასახელოს პირი, რომელიც heals, ასწავლის, ფერები და ა.შ.

ეს წვრთნები განკუთვნილია ხუთი წლის ასაკის ბავშვებისთვის. კარგი შედეგია, რომელშიც პირველი ამოცანა შესრულებულია წუთში და ახალგაზრდა 3-4 სიტყვას ფიქრობს. მეორე წვრთნა განიხილება, თუ 10 წამის შემდეგ კრატი ამბობს, რომ სწორი ფრაზაა და მესამე, თუ კრაკი დაუყოვნებლივ ასახელებს პროფესიას.

სკოლამდელი ასაკის ბავშვების თანმიმდევრული სიტყვის განვითარების მეთოდი

საუბარია ხალხებს შორის კომუნიკაციის გზაზე. აქედან გამომდინარე, ძალიან მნიშვნელოვანია, ძალიან ბავშვობიდან, ბავშვის სწორად შესწავლა სასჯელის შესაქმნელად, დაიწყოს და დასრულება თხრობის ოსტატურად, მოთმინებით მოუსმინოს თანამოსაუბრეს. პედაგოგიკაში, თანმიმდევრული სიტყვა ორ ნაწილად იყოფა: მონოლოგი და დიალოგი.

მეორე კრაბით ადრე გაეცნობა, ვიდრე დიალოგი დიალოგის სახით, დიალოგის სახით, დაიწყება არც კი სიტყვიერი, ადრეული დასაწყისიდან იწყება. სკოლამდელი ასაკის ბავშვთა დიალოგური სიტყვის განვითარების ძირითადი მეთოდი ყოველთვის საუბრობენ საუბარში. ძირითადი მეთოდებია:

• კითხულობს ლიტერატურას. კითხვისთვის რეკომენდებული სამუშაოები აუცილებლად უნდა შეიცავდეს დიალოგებს და გასაგებია ბავშვებს;
• კომუნიკაციის განმანათლებლისა და ბავშვებისთვის. აქ ფანტაზია შეუზღუდავია. დიალოგი იქმნება სასეირნოდ, მასწავლებლის მოთხოვნის შესრულებაზე და ა.შ.
• თამაშები. ისინი არ უნდა იყოს თეატრალური ან რთული წარმოება. ყოველდღიური გამოყენების, კარგად ცნობილი "საკვები - საკვებში", "მე ვეთანხმები - არ ვეთანხმები" და ა.შ., საკმაოდ შესაფერისია ყოველდღიური გამოყენებისათვის, რაც მთავარია ის არის, რომ მათ შორის დიალოგი.

მონოლოგი სიტყვის მომზადება ეფუძნება ამ მეთოდებს:

1. შებრუნება. იგი გამოიყენება ბავშვის ლექსიკის გამდიდრებისა და სიტყვის სათანადო მშენებლობის შესასწავლად. Paraphrase სრულყოფილად ატარებს მეხსიერებას, რადგან ბავშვისთვის მნიშვნელოვანია ტექსტის სემანტიკური ნაწილის გადმოცემა და ასევე კრაბმა გააცნოს ახალი სიტყვები მისი ლექსიკაში.
2. აღწერა. ამ სურათში შესწავლილი ნიჭის შეძენის უნარი ხშირად გამოიყენება სკოლამდელი ასაკის ბავშვთა სკოლების განვითარებაზე ამ ეტაპზე, მაგრამ მასთან ერთად ბევრი სირთულეები წარმოიქმნება. იმის გამო, რომ ფანტაზია ჯერ კიდევ არ არის განვითარებული და ლამაზად და სწორად ააშენოს ფრაზები, ჯერ კიდევ არ არის შემუშავებული, მაშინ ხშირად აღწერილია საკმაოდ მწირი.
3. თხრობა. ამბავი საკუთარ თავს, დედას ან თქვენს საყვარელ გატარებას წარმოადგენს მთავარი თემა საბავშვო ბაღში გამოყენებული უფასო სიუჟეტი. როგორც წესი, ეს მეთოდი არ იწვევს განსაკუთრებულ სირთულეს ბავშვებში, მაგრამ მას აქვს რამდენიმე ხარვეზი: თანაბრად აშენებული სასჯელი, ერთი სემანტიკური შინაარსისგან მკვეთრი გადასვლები და სხვა.

ასე რომ, preschoolers- ის თანმიმდევრული სიტყვის შემუშავების ტექნიკა არის საუბარი სავარჯიშოების შემუშავების მიზნით. სწორი დიაგნოზისა და რეგულარული გაკვეთილებით, ბავშვი, თვეში, გთხოვთ გაზარდოთ გაზრდილი ლექსიკა და ფრაზები სწორად ჩამოყალიბების უნარი.