პრეზენკოსების ნორმალური განვითარებისთვის, ფსიქომოზმური უნდა იყოს მათი ბავშვობის ნაწილი. და მიუხედავად იმისა, რომ ტერმინი შეიძლება გაგიცნოთ, მისი არსი ძალიან ნათელია: ბავშვთა ფსიქოლოგია არის სპეციალური კურსი, რომელიც მიზნად ისახავს შემეცნებით და ემოციურ პიროვნულ სფეროს განვითარებას და გამოსწორებას. ფსიქო-ტანვარჯიშის მთავარი მიზანი შეიძლება ეწოდოს ბავშვის ფსიქიკური ჯანმრთელობის შენარჩუნებას, ასევე ფსიქიკური დარღვევების პრევენციას. ფსიქოთერაპიული და ფსიქოლოგიური პედაგოგიური მეთოდების გამოყენება ეფუძნება ფსიქო-ტანვარჯიშებს ბავშვებზე.
ფსიქო-ტანვარჯიშის ამოცანები
ზოგადად საუბრისას, ფსიქო-ტანვარჯიშები ბავშვისთვის საშუალებას იძლევა შემდეგი პრობლემების გადაჭრა:
- ბავშვებს ატარებენ autorelaxation უნარი;
- შეისწავლეთ ექსპრესიული მოძრაობის ტექნიკა;
- მათ ფსიქომოტორული ფუნქციების მომზადება;
- მოიტანეთ უმაღლესი ემოციები და გრძნობები;
- მათი ქცევის კორექტირება როლური თამაშების დახმარებით;
- ემოციური სტრესის მოშორება;
- ემოციების აღიარება და მართვა.
ფსიქო-ტანვარჯიშის სპეციალური კურსი ჩვეულებრივ გამოიყენება იმ შემთხვევებში, როდესაც ბავშვს აქვს ფსიქომოტორიული ან ემოციური დარღვევები, როდესაც ბავშვი განიცდის ბავშვობიდან შიშს, რთულია. ზოგიერთ შემთხვევაში, ტექნიკა გამოიყენება შარდისა და ფეხის შეუკავებლობაზე.
ეს ტექნიკა საშუალებას აძლევს ბავშვს გააცნობიეროს, რომ მისი საქციელი, აზრები და გრძნობები ურთიერთდაკავშირებულია და ყველა პრობლემა არ გამოირჩევა კონკრეტული სიტუაციის გამო, არამედ გარკვეული დამოკიდებულების გამო. ბავშვი სწავლობს ემოციებს და ოსტატებს მეცნიერების ათვისებაში.
ფსიქო-ტანვარჯიშები სკოლამდელი დაწესებულებაში
მოშორების შიში, თანატოლებთან კომუნიკაცია, გაბედული, თავდაჯერებული, პატიოსანი, სპეციალური წვრთნების დასახმარებლად, ჩვეულებრივ, საბავშვო ბაღის ან ადრეული განვითარების ცენტრში ფსიქო-ტანვარჯიშის დროს. კლასები ჩვეულებრივ იყოფა ფაზებზე: სწავლის ელემენტების სწავლა, მათი გამოყენება თამაშისთვის, დასასვენებლად. წვრთნების ეფექტურობა მნიშვნელოვნად გაიზრდება იმ შემთხვევაში, თუ ფსიქო-ტანვარჯიშის მუსიკა გამოიყენება, რომ ბავშვებს თამაში, სკეტჩები, ნახატი და თეატრალური ელემენტები.
საბავშვო ბაღებში ფსიქო-ტანსაცმლის გამოყენება გამოიყენება აქტიური როლური თამაშების სახით. მაგალითად, ბავშვების წახალისება ცდილობენ როლი ცხოველი. ბავშვი უნდა აჩვენოს ამ ცხოველის ქცევას დანარჩენი სკოლამდელი ბავშვები სიტყვების გარეშე. Preschoolers სიამოვნებით წარმოსადგენია თავად bunnies, ვინც სიხარულით გადადით მუსიკა. მაგრამ როდესაც მან შეწყვეტს, ყველა ბავშვი უნდა მიიღოს გარკვეული პოზიცია, რომელიც შეთანხმდნენ თამაშის წინაშე. ის ატარებს მეხსიერებას, მოძრაობის კოორდინაციას. თვითკონტროლის განვითარება გამოითვლება და თამაშის ბუში. "დღეს!" ბრძანება, ყველა ბავშვი, გარდა ერთი, ვინც უკრავს როლი owl, აქტიურად გაშვებული ოთახი. როდესაც სიტყვა "ღამე!" ჟღერს
თუ ბავშვებს წყვილებდით, მაშინ შეგიძლია თამაშის "ჩრდილი". ერთი შვილი წინ მიდის და მეორე - უკან, თითქოს ის არის პირველი ჩრდილი და გაიმეორეთ ყველა მისი მოძრაობა.
სხვადასხვა თამაშებში ბავშვებთან თამაში, მოდელირების სიტუაციები, "ემოციები და გრძნობები", მასწავლებლები ასწავლიან მათ არ უნდა შეგეშინდეთ მსოფლიოს გარშემო, მზად იყოთ ყველაფრისთვის, რომელიც ელის მათ საკუთარი ბინების და ბაღის კედლების გარეთ. სკოლამდელი ასაკის მოსწავლეები სწავლობენ თავიანთი კონტროლის საშუალებას, აკონტროლებენ თავიანთ ქცევას და იციან რა ელის სხვებისგან. ეს ასევე ეხება ურთიერთობას ოჯახში, არ არის საიდუმლო, რომ ეს არის ურთიერთობა moms და dads, რომელიც გახდება მაგალითი ბავშვი მომავალში. დადებითი ან უარყოფითი სხვა საკითხია.