გაათავისუფლეს 70 წიგნი "შვიდი უკვე დაგვიანებული" უბრალო იაპონიის ბიზნესმენმა მასარ იბუკმა კვლავ იჩინა ბევრი დაპირისპირება. თუმცა, მიუხედავად ამისა, ამ მეთოდის ადრეული განვითარების პოპულარული გახდა არა მხოლოდ იაპონიაში, არამედ მთელ მსოფლიოში.
ამ სტატიაში განვიხილავთ Masaru Ibuki- ის მეთოდოლოგიის ძირითადი დებულებები "სამი წლის შემდეგ ძალიან გვიან".
ადრეული დაწყება
Masaru Ibuka სჯეროდა, რომ აუცილებელი იყო მისი შვილის სიცოცხლის პირველ დღეებში განვითარება, რადგან პირველი სამი წლის განმავლობაში ტვინი ძალიან სწრაფად ვითარდება და ამ დროისთვის 70-80% იქმნება. ეს იმას ნიშნავს, რომ ამ პერიოდში ბავშვები უფრო სწრაფად სწავლობენ და შეგიძლიათ შექმნათ მყარი ბაზა, რომელიც აუცილებელია დამატებითი ცოდნის მისაღებად. მან თქვა, რომ ბავშვი აღიქვამს იმდენი ინფორმაციას, რომ მას შეუძლია აღიქვას და ყველაფერი ის უბრალოდ გაუქმდება.
ინდივიდუალური მახასიათებლების აღრიცხვა
თითოეული ბავშვის განვითარების მთელი სისტემა ინდივიდუალურად შედგენილია ბავშვისათვის საინტერესო საკითხების იდენტიფიცირების მიზნით (ანუ მისი შეხედულების აღიარება) და ამ ინტერესის დაცვა. ყოველივე ამის შემდეგ, ეს არის პირდაპირი გზა, რათა დადგინდეს მომავალი პროფესია და, შესაბამისად, წარმატების მიღწევა ცხოვრებაში.
შესაბამისი დიდაქტიკური მასალა
კარგი შედეგის მისაღწევად ბავშვი უნდა იყოს გარშემორტყმული არა თვითნაკეთი ვიზუალური საშუალებებით, არამედ დიდი ხალხის ხელოვნების ნიმუშებით: ფერწერა, კლასიკური მუსიკა, ლექსები.
საავტომობილო საქმიანობა
იბუკას ამტკიცებდა, რომ ბავშვები უნდა დაიწყონ სხვადასხვა სპორტში ჩაბმა: საცურაო, როლიკებით და ა.შ., მაშინაც კი, როდესაც ისინი სწავლობენ დამოუკიდებელ ნაბიჯებს. აუცილებელია მოძრაობის კოორდინაციის განვითარება, დექსტერირება, ყველა კუნთის გაძლიერება. ცნობილია, რომ ძლიერი და კარგად განვითარებული ხალხი, უფრო თავდაჯერებული საკუთარ თავს და უფრო სწრაფად იძენს ცოდნას.
შემოქმედებითი საქმიანობა
ტექნიკის ავტორი მიიჩნევდა, რომ აუცილებელია ბავშვის მოდელირება, დასაკეცი ქაღალდი და ნახაზი. ეს ხელს უწყობს ბავშვის პატარა საავტომობილო უნარ-ჩვევების გაძლიერებას, რამაც გამოიწვია მისი დაზვერვისა და შემოქმედების განვითარება. Masaru Ibuka ვარაუდობს, რომ არ შემოიფარგლება ბავშვებს პატარა ქაღალდის ზომის, მაგრამ მას დიდი ფურცლები ამისთვის შემოქმედების და არა "ვარაუდობენ" როგორ და რა უნდა მიაპყროს ისე, რომ მას შეუძლია თვითმმართველობის ამონაწერი.
უცხო ენების სწავლა
მეთოდიკის ავტორის მიხედვით, ჩვილობიდან გამომდინარე, აუცილებელია უცხო ენებში ჩართვა ან ერთდროულად რამდენიმეც. ამისათვის მან შესთავაზა ჩანაწერები გამოყენებით გაკვეთილები ჩაწერილი მშობლიურ, რადგან ბავშვები ძალიან კარგი მოსმენა. ბუნებრივია, როდესაც ბავშვს ეწევით, საჭიროა საინტერესო მასალის გამოყენება: თამაშები, სიმღერები, ლექსები მოძრაობებით.
კავშირი მუსიკასთან
ადრეული განვითარების შემდეგი კომპონენტი Masaru Ibuk- ის ტექნიკის მიხედვით არის მუსიკალური ყურის ფორმირება. მან შესთავაზა პოპულარულ საბავშვო სიმღერების ნაცვლად კლასიკური მუსიკის შესასწავლად, ასევე მუსიკას აკადემიურად სწავლა. იბუკას ამტკიცებდა, რომ ეს ხელს შეუწყობს ხელმძღვანელობის თვისებებს, სიმტკიცესა და კონცენტრაციას.
რეჟიმის დაკვირვება
სავალდებულოა მისი განვითარების სისტემაში იბუკის მკაცრი რეჟიმი, ყველა კლასის და ჰიგიენური პროცედურების მკაფიო გრაფიკით. ეს აუცილებელია არა მარტო ბავშვებისთვის, არამედ მშობლებისთვის, რომლებიც ყველაფრის გაკეთების მიზნით უნდა სწორად დაგეგმონ დრო.
სწორი ემოციური ფონის შექმნა
მაგრამ ყველაზე მნიშვნელოვანი მისი განვითარების სისტემაში Masaru Ibuka მიიჩნევს შექმნას სწორი გარემო - გარემო სიყვარულის, სითბო და რწმენა მისი
Masaru Ibuka- ის ადრეული განვითარების ტექნიკის მთავარი მიზანი "სამი წლის შემდეგ ძალიან გვიან არ არის, რომ თქვენი შვილის გენიოსმა არ მიიღოს, არამედ მისცეს საშუალება ღრმა გონება და ჯანმრთელი სხეული.
Masaru Ibuki- ს ტექნიკა სხვადასხვანაირად განსხვავდება, მაგალითად, Montessori ტექნიკა ან Cecil Lupan- ის პედაგოგიკა , მაგრამ მას აქვს უფლება.