ამ ეტაპზე უკრაინისა და რუსეთის სკოლების სწავლების ტრადიციული კლასის გაკვეთილის გარდა სწავლების სხვადასხვა სასწავლო სისტემა გამოიყენება: სკოლა 2100, ზანკოვა, უკრაინის ინტელექტი, ელკონი-დავიდოვა და სხვები. ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლებში რუსეთში ახლახანს ნაპოვნია სწავლების სისტემა "სკოლა 2100". ბევრი მშობელი, რომელსაც არა აქვს პედაგოგიური განათლება, ვერ ახერხებს სწავლის თავისებურებებს ახალი პროგრამის "სკოლა 2100" ფარგლებში, ამიტომ ამ სტატიაში გავაანალიზებთ რა უფრო დეტალურად არის: მიზანი, ძირითადი პრინციპები და განვითარებადი სირთულეები.
რა არის "სკოლა 2100"?
განათლების 2100 სკოლა განათლების პროგრამა მთელი ქვეყნის მასშტაბით ვრცელდება, რომელიც მიზნად ისახავს საერთო ზოგადსაგანმანათლებლო განათლების დონის ამაღლებას და საერთო (საბავშვო ბაღების, სკოლების) და დამატებით განათლებას. ეს პროგრამა შეიქმნა რუსეთის ფედერაციის "განათლების შესახებ" კანონის შესაბამისად და მთელი ქვეყნის მასშტაბით სკოლებში 20 წელზე მეტია გამოყენებული.
"სკოლა 2100" -ს მიზანი არის ახალგაზრდა თაობის (შვილები) დამოუკიდებლად , როგორც საკუთარი შესაძლებლობებისადმი დარწმუნებული, საკუთარი თავის გაუმჯობესება და პასუხისმგებლობა, მაქსიმალურად მომზადებული თანამედროვე ცხოვრების სირთულეებს.
ტრენინგის პრინციპები:
- სისტემატური : "სკოლა 2100" პროგრამა მოიცავს საბავშვო ბაღის, პირველადი, პირველადი და დაწყებითი სკოლის, მაგ. სამი წლის ასაკიდან ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლის დამთავრების შემდეგ. ტრენინგის ყოველი მომდევნო ეტაპზე გამოყენებულია იმავე საგანმანათლებლო ტექნოლოგიები, რომლებიც უბრალოდ გართულებულია, ასევე გამოიყენება სახელმძღვანელოები და სახელმძღვანელოები, რომლებიც აგებულია უნიფიცირებულ პრინციპებზე.
- უწყვეტობა : განათლების მთელი სისტემა შედგება საგნობრივი კურსებისაგან, შეუფერხებლად მიედინება ერთმანეთისგან, უზრუნველყოფს სტუდენტების თანდათანობით გაუმჯობესებას.
- უწყვეტობა : ტრენინგის ერთიანი ორგანიზაცია სწავლების ყველა ეტაპზეა გათვალისწინებული და მათი საზღვრების სწავლების პროცესის შეფერხება არ არის.
ფსიქოლოგიური და დიდაქტიკური პრინციპები:
- პირადი: ადაპტაციის კონკრეტული სტუდენტი და მისი ფსიქოლოგიური კომფორტი;
- კულტურულად ორიენტირებული: შეიქმნას მსოფლიო მასშტაბის ჰოლისტიკური ცოდნა, შექმნას სემანტიკური დამოკიდებულება ყველაფერი და კულტურა, როგორც მსოფლიო აზრი, ან კულტურული სტერეოტიპი;
- აქტივობა: უზრუნველყოს საქმიანობის კონტროლირებადი საქმიანობიდან სწავლის ფარგლებში ცხოვრების პირობებში საქმიანობისა და ერთობლივი საქმიანობისგან თვითმმართველობისთვის; წინა გამოცდილებაზე დამოკიდებულება; ქმნიან შემოქმედების აუცილებლობას.
აღზრდის პრინციპები:
- სოციალური საქმიანობისა და შემოქმედების ჩამოყალიბება, წამყვანი საქმიანობის მხარდაჭერით;
- ვისწავლოთ გუნდთან ურთიერთქმედება;
- განათლება უნდა ჩატარდეს ერთი მიმართულებით სკოლაში და სახლში.
გამოყენებული ძირითადი ტექნოლოგიებია:
"სკოლა 2100" -ის თავისებურება ისაა, რომ განათლების კლასიკურ მოდელზე დაყრდნობით, პედაგოგიკის სფეროში თანამედროვე მიღწევები წარმატებით გამოიყენება:
- პირადი ორიენტირებული სწავლა;
- პრობლემა დიალოგი;
- ნაყოფიერი მოსმენა;
- სწავლის პროცესში წარმატების შეფასება.
პროგრამა "სკოლა 2100"
ტრენინგში გამოყენებული ყველა სახელმძღვანელოა აგებულია ასაკის ფსიქოლოგიური მახასიათებლების გათვალისწინებით, რომელთა მიხედვით ისინი გამოითვლება. მაგრამ როდესაც ისინი შედგენილნი იყვნენ, "მინიმიქსის" პრინციპი მნიშვნელოვანი იყო განათლების განვითარებისთვის: სწავლების მასალა მაქსიმალურად შეისწავლა და სტუდენტმა უნდა ისწავლოს მასალა მინიმუმამდე, ანუ სტანდარტი. ამრიგად, თითოეული ბავშვი იღებს მას, რამდენადაც მას შეუძლია, მაგრამ ეს ყოველთვის არ არის რეალიზებული, რადგან ჩვეულებისამებრ უნდა ისწავლონ ყველაფერი, რაც ყოველთვის არ არის შესაძლებელი.
მიუხედავად იმისა, რომ "სკოლა 2100" უკვე დიდი ხანია, ის მუდმივად ვითარდება და გაუმჯობესდა, მაგრამ ინარჩუნებს მის ინტეგრირებულ სტრუქტურას და განათლების ძირითად პრინციპებს.