René Gilles ტექნიკის განვითარება გასული საუკუნის 50-იან წლებში განვითარდა და 4-დან 12 წლამდე ასაკის ბავშვების სხვადასხვა მეთოდების ტესტირების საშუალებას იძლევა. ეს არის შესანიშნავი შესაძლებლობა შეისწავლონ და სოციალური ორიენტაცია ბავშვის, და მისი დამოკიდებულება ოჯახის და კიდევ ახასიათებს მისი ქცევა. გარდა ამისა, René Gilles- ის საპროექტო მეთოდოლოგია საშუალებას მოგცემთ მიიღოთ ისეთი ღრმა ინფორმაცია, რომლის გამოყენებაც საშუალებას მოგცემთ გავლენა მოახდინოთ ბავშვის ურთიერთობაზე.
René Gilles 'ტექნიკა - აღწერა
საერთო ჯამში, არსებობს 42 ამოცანები მეთოდოლოგიაში, მათ შორის ნახევარზე მეტი - სურათები. ბავშვი უნდა უპასუხოს კითხვებს, აირჩიოს ადგილი სურათში ან განსაზღვროს მისი ქცევა კონკრეტულ სიტუაციაში. ტესტის დროს შეგიძლიათ სურვილისამებრ სთხოვოთ ბავშვის კითხვებს მისი აზრის გასარკვევად.
გამოცდის შედეგად ბავშვის დამოკიდებულება მშობლებზე, ძმებზე, დებს, სხვა ნათესავებს, განმანათლებლებს, ასევე სხვადასხვა თვისებებს - საზოგადოებას, ცნობისმოყვარეობას, დომინირების სურვილისა და ბატონობისაკენ სწრაფვას.
რენე ჟილსის ტესტირების მეთოდი
შეაჩერე ამოცანები ნელა, არ ჩქარობს. თუ ბავშვი უკვე კითხულობს, მას შეუძლია მოიწვიოს მას კითხვები წაიკითხოს.
- აქ არის მაგიდა, რომლის შესახებაც სხვადასხვა ხალხი იჯდა. მონიშნე ჯვარი, სადაც იჯდეს.
- მონიშნე ჯვარი, სადაც იჯდეს.
- მონიშნე ჯვარი, სადაც იჯდეს.
- მოათავსეთ რამდენიმე ადამიანი და საკუთარ თავს ამ მაგიდასთან. მიუთითეთ მათი ურთიერთობა (მამა, დედა, ძმა, და) ან (მეგობარი, მეგობარი, თანაკლასელი).
- აქ არის მაგიდა, რომელიც ხელმძღვანელი, რომელიც ზის ადამიანი, რომელიც თქვენ კარგად იცით. სად იჯექი? ვინ არის ეს კაცი?
- შენს ოჯახთან ერთად თქვენ გაატარებთ შვებულებებს მფლობელებს, რომლებსაც აქვთ დიდი სახლი. შენი ოჯახი უკვე რამდენიმე ოთახია. აირჩიე ოთახი თქვენთვის.
- მეგობრებთან ერთად დიდი ხნის განმავლობაში იყავით. დანიშნეთ სამშობლო ოთახი, რომელიც აირჩევთ (აირჩია) თქვენ.
- კიდევ ერთხელ, მეგობრები. მარკოზის ზოგიერთი ოთახი და ოთახი.
- გადაწყდა სიურპრიზი ერთი ადამიანისთვის. გინდა ამის გაკეთება? ვინ? და, შესაძლოა, არ მაინტერესებს? დაწერე ქვემოთ.
- თქვენ გაქვთ შვებულება რამდენიმე დღეში, მაგრამ იქ, სადაც მიდიხარ, მხოლოდ ორი ვაკანტური ადგილია: ერთი თქვენთვის, ერთი თქვენთვის, მეორე, სხვა ადამიანისთვის. ვინ შეგიძლია შენთან ერთად? დაწერე ქვემოთ.
- თქვენ დაკარგეთ ის, რაც ძალიან ძვირია. ვინ უთხარით ამ პრობლემის შესახებ? დაწერე ქვემოთ.
- შენი კბილები დააზარალებს და უნდა მიდიხარ სტომატოლოგზე, რომ ავადმყოფს კბილები გაეღო. მარტო მიდიხარ? ან ვინმესთან? თუ ვინმესთან წასვლა, ვინ არის ეს ადამიანი? დაწერეთ.
- გამოცდა ჩააბარა. ვინ იტყვის პირველზე? დაწერე ქვემოთ.
- შენ გარეთ გასეირნება ქალაქში. მონიშნე ჯვარი, სადაც ხარ.
- კიდევ ერთი ფეხით. მონიშნე, სადაც ახლა ხარ.
- სად ხარ?
- ახლა ამ ფიგურში რამდენიმე ადამიანი და საკუთარ თავს. დახაზეთ ან აღსანიშნავად ჯვრები. რა ადამიანები არიან.
- თქვენ და სხვები საჩუქრები გადაეცათ. სხვისთვის ბევრად უკეთესი საჩუქარი მიიღო. ვის მოეწონა თავისი ადგილი? ან იქნებ არ ზრუნავ? დაწერეთ.
- თქვენ ხანგრძლივი მოგზაურობისას აპირებთ თქვენს ნათესავებს. ვინ ხარ ყველაზე მეტად? დაწერე ქვემოთ.
- აქ არის თქვენი თანამებრძოლები წავიდეთ სასეირნოდ. მონიშნე ჯვარი, სადაც ხარ.
- ვის გიყვართ თამაში: შენი ასაკის თანამებრძოლები; უმცროსია შენზე; ძველი ვიდრე შენ? ხაზგასმულია ერთი შესაძლო პასუხი.
- ეს არის სპორტული მოედანი. მარკ სად ხარ.
- აქ არის თქვენი თანამებრძოლები. გაურკვეველი მიზეზით ისინი ჩხუბობენ. მონიშნე ჯვარი, სადაც იქნება.
- ეს არის თქვენი თანამებრძოლები, რომლებიც თამაშობენ თამაშის წესების გამო. მარკ სად ხარ.
- ამხანაგმა განზრახ მიაწოდა და ფეხზე გაგვრიცხვა. რას გააკეთებ? მასწავლებელს უჩივიან შენ მოხვდები; მას შენიშვნა არაფერს გეტყვით? ხაზგასმულია ერთ-ერთი პასუხი.
- აქ არის ადამიანი, რომელიც თქვენთვის ცნობილია. ის ამბობს იმას, რაც სკამზე იჯდა. შენ ხარ მათ შორის. მონიშნე ჯვარი, სადაც ხარ.
- მანახევ? არ არის საკმარისი? იშვიათად? ხაზგასმულია ერთ-ერთი პასუხი.
- ეს ხალხი მაგიდასთან დგას და ერთი მათგანი ახსენებს რაღაცას. თქვენ ხართ მათ შორის, ვინც მოუსმინოს. მარკ სად ხარ.
- თქვენ და შენი თანამებრძოლები ფეხით, ერთი ქალი განმარტავს რაღაც თქვენ. მონიშნე ჯვარი, სადაც ხარ.
- სეირნობისას ყველას ბალახზე დასახლდნენ. მარკ სად ხარ.
- ესენი არიან ადამიანები, რომლებიც უყურებენ საინტერესო შესრულებას. მონიშნე ჯვარი, სადაც ხარ.
- ეს არის მაგიდის ჩვენება. მონიშნე ჯვარი, სადაც ხარ.
- ერთი თანამებრძოლები იცინიან შენზე. რას გააკეთებ? დაიბანეთ თქვენი მხრებზე; შენ იცინებ მას; დაგირეკავ მას, სცემთ მას? ხაზგასმით აღვნიშნო ამ პასუხების ერთ-ერთი პასუხი.
- ერთ-ერთი თანამებრძოლი შენს მეგობრად იცინის. რას გააკეთებ? დაიბანეთ თქვენი მხრებზე; შენ იცინებ მას; დაგირეკავ მას, სცემთ მას? ხაზგასმით აღვნიშნო ამ პასუხების ერთ-ერთი პასუხი.
- ამხანაგმა თან წაიყვანა ნებართვა. რას გააკეთებს: ტირილი; უჩივიან; ყვირილი; ცდილობენ წართმევას; დაიწყებთ სცემეს? ხაზგასმით აღვნიშნო ამ პასუხების ერთ-ერთი პასუხი.
- თქვენ თამაშობთ ლოტოს (ან checkers, ან სხვა თამაში) და ზედიზედ ორჯერ დაკარგავს. ხართ უბედური? რას გააკეთებს: ტირილი; გააგრძელეთ თამაში; არაფერს გეტყვით; დაიწყებთ გაბრაზებას? ხაზგასმით აღვნიშნო ამ პასუხების ერთ-ერთი პასუხი.
- მამა არ იძლევა ფეხით წასვლას. რას გააკეთებ: არ უპასუხებ puffed up; თქვენ დაიწყებთ ტირილს; გააპროტესტა; შეინარჩუნებთ აკრძალვას? ხაზგასმით აღვნიშნო ამ პასუხების ერთ-ერთი პასუხი.
- დედა არ გაუშვა სასეირნოდ. რას გააკეთებ: არ უპასუხებ puffed up; თქვენ დაიწყებთ ტირილს; გააპროტესტა; შეინარჩუნებთ აკრძალვას? ხაზგასმით აღვნიშნო ამ პასუხების ერთ-ერთი პასუხი.
- პედაგოგი გამოვიდა და დაევალა შენზე ზედამხედველობის ქვეშ. შეგიძლიათ შეასრულოთ ეს ამოცანა? დაწერე ქვემოთ.
- თქვენს ოჯახებთან ერთად ფილმში წავედი. კინოთეატრში უამრავი თავისუფალი ადგილია. სად იჯდება? სად იქნება ისინი, ვინც თქვენთან ერთად იჯდეს?
- კინოში ბევრი ცარიელი ადგილია. შენმა ნათესავებმა უკვე დაიკავეს ადგილები. მონიშნე ჯვარი, სადაც იჯდეს.
- კვლავ კინოთეატრში. სად იჯდება?
რენე ჟილსის მეთოდი - შედეგების დამუშავება
რენეს გილეს მეთოდოლოგიის ინტერპრეტაციის მიზნით, ღირს მაგიდასთან. არსებობს 13 ცვლადი, რომელთაგან თითოეული ცალკეა. თითოეული 13 ცვლადი ქმნის დამოუკიდებელ მასშტაბებს. მაგიდაზე ყველა სასწორი აღინიშნება და ასევე წარმოადგენს ამოცანების რაოდენობას, რომლებიც ახასიათებენ ბავშვის ცხოვრების ამ სფეროს ან სფეროს.
რენე ჟილეს მეთოდოლოგიის მკურნალობა საკმაოდ მარტივია. თუ ბავშვი მიუთითებს, რომ ის მაგიდასთან ახლოს იჯდა, საჭიროა შეამოწმოს დედამისადმი დამოკიდებულების მასშტაბი, თუ ის სხვა ნათესავებიდან ირჩევს მას, ამის სანაცვლოდ იგი მოთავსებულია მის მოპირდაპირედ. რაც შეეხება მის მეგობრებს და ინტერესთა წრე, აქ ინტერპრეტაცია მსგავსია. საბოლოო ჯამში, თქვენ უნდა შევადაროთ კითხვების რაოდენობა და პასუხების რაოდენობამ პასუხი ფორმაში და ამის საფუძველზე შეაფასეთ ბავშვის განსაკუთრებული ქონება.