მოზარდებში უმთავრესი მნიშვნელობა აქვს ურთიერთობების სისტემას მიმდებარე და სოციალურ გარემოში, რაც, თავის მხრივ, განსაზღვრავს მოზარდის გონებრივი განვითარების მიმართულებას. მოზარდების მანიფესტაციები განისაზღვრება კონკრეტული სოციალური გარემოებებით და საზოგადოებაში მოზარდის ადგილის შეცვლის გზით. მოზარდი ზრდასრულ სამყაროსთან ახალ ურთიერთობებში შედის და, შესაბამისად, მისი სოციალური პოზიცია ოჯახში, სკოლაში, ქუჩის ცვლილებებზე. ოჯახში ის უფრო მეტი პასუხისმგებლობითაა პასუხისმგებელი და ის უფრო "ზრდასრული" როლისთვის იბრძვის, ხანდახან თანამებრძოლების ქცევის კოპირება. მოზარდის სოციალური გარემოს ცნების მნიშვნელობა მოიცავს საზოგადოების, იდეებისა და ღირებულებების ჩამოყალიბებას, რომელიც მიზნად ისახავს ინდივიდების განვითარებას. სოციალური გარემოში კომუნიკაცია, მოზარდები აქტიურად ავითარებენ ქცევის ნორმებს, მიზნებს და საშუალებებს, ავითარებენ შეფასების კრიტერიუმებს საკუთარ თავს და სხვებს.
მოზარდების სოციალური გარემო - სქემა
| მოზარდი | |
|---|---|
| ↙ მომდევნო ოთხშაბათს (ოჯახი, ნათესავები, მეგობრები, თანაკლასელები) | ↘ გრძელვადიანი გარემო (მეზობლები, მედია, ინტერნეტი, სკოლის მოსწავლეები) |
| ↓ აქვს პირდაპირი გავლენა (კომუნიკაცია, საუბარი, ქმედებები, პირადი მაგალითი) | ↓ არაპირდაპირი ეფექტი აქვს (ჭორები, ტრანსფერები, ქმედებები) |
სკოლაში და სახლში ნორმალურ პირობებში, მომდევნო გარემოში დიდი გავლენა მოახდენს მოზარდის ქმედებებზე, აზრებსა და მოსაზრებებს: ის უსმენს მშობლების აზრს, მეგობრებთან ურთიერთობისას. თუ თინეიჯერი არ იცნობს ადამიანებს შორის დაუყოვნებლივ გარემოში, მაშინ შორეული გარემო (უცხოელთა სამყარო) შეიძლება უფრო დიდი გავლენა მოახდინოს მოზარდის გონებაზე, მსოფლმხედველობაზე და ქცევებზე, ვიდრე შიდა წრიდან. უფრო მეტიც, მოზარდი დიალოგის წრეა, ის ნაკლებად არის ნდობა, ვიდრე ტესტები. მშობლები ან სკოლა, რომელიც რაიმე მიზეზით კარგავს მოზარდის სანდოობას, მის ნდობას მიღმაა.
მოზარდებზე სოციალური გარემოს გავლენა
ფსიქოლოგთა აზრით, მოზარდის დამოკიდებულება სოციალური გარემოს შესახებ, როგორც ეს შესაძლებელია. მთელი თავისი ქმედებებით და მოქმედებებით, მოზარდი ორიენტირებულია საზოგადოების მიმართ.
სტატუსისა და აღიარების მიზნით, მოზარდებმა შეიძლება გაანადგურეს მსხვერპლშეწირვა, შევიდნენ კონფლიქტში უახლოეს ადამიანებთან, შეცვალონ მათი ღირებულებები.
სოციალური გარემო შეიძლება გავლენა მოახდინოს მოზარდი, როგორც დადებითად და უარყოფითად. სოციალური გარემოს გავლენის ხარისხი დამოკიდებულია მონაწილეთა და მოზარდთა უფლებამოსილებაზე.
| დადებითი გავლენა | უარყოფითი გავლენა |
|---|---|
| • სპორტი, სოციალური საქმიანობაში მონაწილეობა, ახალი ჰობია; | • ცუდი ჩვევების მიღება (მოწევა, ალკოჰოლი); |
| • მეგობრული ურთიერთობების დამყარება; | • უარყოფითი პირადი თვისებების შეძენა და განვითარება; |
| • დადებითი პირადი თვისებების შეძენა და განვითარება; | არაფორმალური ლიდერების იმიტაცია; |
| • სწავლის გაუმჯობესება. | • სწავლის გაუარესება. |
მოზარდების თანატოლებთან კომუნიკაციის გავლენა
მოზარდის პიროვნებისა და ქცევის ფორმირების შესახებ სოციალური გარემოს გავლენის შესახებ საუბრისას უნდა განიხილოს თანატოლებთან კომუნიკაციის სპეციფიკა.
ურთიერთობა მნიშვნელოვანია რამდენიმე მიზეზის გამო:
- ინფორმაციის წყარო;
- ინტერპერსონალური ურთიერთობები;
- ემოციური კონტაქტი.
კომუნიკაციური ქცევის გარე გამოვლინებები ეწინააღმდეგება წინააღმდეგობებს: ერთის მხრივ, თინეიჯერი უნდა იყოს "ყველას მსგავსად", ხოლო მეორეზე - ნებისმიერ ფასად, ცდილობს გამოირჩევა და გამოიმუშაოს.
მშობლებთან კომუნიკაციის გავლენა მოზარდებზე
მოზარდებში, მოზარდის ემანსიპაციის პროცესი იწყება მშობლებისგან და გარკვეულწილად დამოუკიდებლობის მიღწევა ხდება. გარდამავალი ასაკისა, მშობლებზე ემოციური დამოკიდებულება იწყება მოზარდიზე და მას სურს ახალი ურთიერთობების დამყარება, რომლის ცენტრიც თავად იქნება. ახალგაზრდები ქმნიან თავიანთი ღირებულებების სისტემას, რაც ხშირად განსხვავდება იმით, რასაც მშობლები იცავენ. დაგროვილი ცოდნისა და გამოცდილების წყალობით, მოზარდს აქვს მნიშვნელოვანი პიროვნების ცნობიერება და ხალხში მისი ადგილი.
მოზარდი წარმატებით მოერგოს საზოგადოებას, დაუყოვნებელი გარემო უნდა იყოს მოქნილი და ბრძენი.