Პიროვნების ჩამოყალიბება და განვითარება

ფსიქოლოგია განასხვავებს ძირითად კონცეფციებს, ფორმირების კანონებს, ინდივიდუალური განვითარების შესწავლას. აქვე მნიშვნელოვანია აღინიშნოს, რომ ძირითადი განსხვავებები გაგებულია იმის შესახებ, თუ რა მიზანს ემსახურება ძალები, რომლებიც ხელს უწყობენ განვითარებას, რა გავლენას ახდენს მიმდებარე სამყაროზე ფორმირებაზე.

თითოეული ფსიქოლოგიური თეორია თავისებურად მნიშვნელოვან ინფორმაციას აყალიბებს პიროვნების ჩამოყალიბებისა და შემდგომ განვითარებაზე: ამგვარად, თვისებების თეორია ამტკიცებს, რომ ყველაფერი სიცოცხლის განმავლობაში მოქმედებს და პიროვნების თვისებები გარდაიქმნება ბიოლოგიური კანონების მიხედვით.

ფსიქოანალიზური სწავლებები მიიჩნევს, რომ განვითარება უნდა იქნეს თითოეული ჩვენგანის ბიოლოგიური ხასიათის ადაპტირება საზოგადოებასთან ურთიერთობისას, ხოლო პირადი სურვილების დაკმაყოფილების გზაზე, რომელიც განსაზღვრულია "სუპერ I" (სხვა სიტყვებით, თითოეული ადამიანის მორალური მითითებები).

სოციალურ სწავლების თეორია თითოეულ ადამიანს შორის ურთიერთქმედების სხვადასხვა მეთოდის გამოყენებისას ხედავს. ჰუმანისტური ეპყრობა პიროვნების ჩამოყალიბებას და განვითარებას, როგორც პროცესისადმი.

თანამედროვე ფსიქოლოგიაში პიროვნების ფორმირებისა და განვითარების კანონები

მთელს მსოფლიოში მკვლევარები განიხილავენ ამ საკითხს სხვადასხვა კუთხით. გაძლიერდა ტენდენცია ინტეგრირებული, ჰოლისტიკური პიროვნების ანალიზის მიმართ. ეს კონცეფცია განიხილავს პიროვნული განვითარების ეტაპებს თითოეული მხრიდან ურთიერთდამოკიდებულ ტრანსფორმატორთა თვალსაზრისით. მთავარია, რომ ინტეგრირებული კონცეფცია არის ერიკსონის ფსიქოლოგიური თეორია.

ფსიქოანალიზატორი ეპიგენეტიკურ პრინციპს ეყრდნობოდა (ყოველ ადამიანს სიცოცხლეში აქვს გარკვეული ეტაპები, რომელთა გენეტიკებით განპირობებულია ადამიანები, რომელთა მეშვეობითაც პიროვნება დაბადებიდან ბოლომდე მიდის). მისი სწავლების მიხედვით, პირადი ფორმირება მრავალმხრივ პროცესს განიცდის. ყოველი ეტაპი ხასიათდება ინდივიდუალური სამყაროს შიდა განვითარებაში ცვლილებებით, მისი ურთიერთობები სხვებისთვის.

ერიკსონმა დიდი წვლილი შეიტანა პიროვნების ჩამოყალიბებისა და განვითარების ფაქტორების შესწავლაში, რომელმაც აღმოაჩინა, რომ კრიზისის ძირითადი პერიოდი და ინდივიდუალობის განვითარების ეტაპები.

ცხოვრება კრიზისი

Erickson სჯეროდა, რომ ფსიქოლოგიური ცხოვრების კრიზისი გვხვდება თითოეული ჩვენგანის ცხოვრებაში:

1. პირველი წელი არის ახალი სამყაროს შეხვედრის კრიზისი.
2. 2-3 წელი - ავტონომიისა და სირცხვილის ბრძოლის პერიოდი.
3. 3-7 წელი - ინიციატივით იბრძვის დანაშაულის გრძნობა.
4. 7-13 წელი - ოპოზიციის სურვილი სამუშაო და inferiority კომპლექსი.
5. 13-18 წელი - თვითგამორკვევის შეჯახება ინდივიდუალური და პირადი ნაცრისფერი.
6. 20 წელი - კავშირგაბმულობა, ინტიმური ურთიერთობა შიდა იზოლაციის წინააღმდეგ.
7. 30-60 წლამდე - ახალგაზრდა თაობის განათლებასთან დაკავშირებული სურვილი და არ დაიხუროს საკუთარ თავს.
8. მეტი 60 წლის - კმაყოფილება, აღფრთოვანებული საკუთარი ცხოვრება, როგორც ეწინააღმდეგებოდა dejection.

განვითარებისა და ფორმირების ეტაპები

1. პირველი ეტაპი (სიცოცხლის პირველი წელი): არსებობს სურვილი ხალხთან კომუნიკაცია, ან მათგან საზოგადოებაში გამორიცხვა.
2. მეორე ეტაპი (2-3 წელი): დამოუკიდებლობა, თავდაჯერებული.
3. მესამე, მეოთხე (3-6 წელი და 7-13): ცნობისმოყვარეობა, შრომისმოყვარეობა, სურვილი გარშემო მსოფლიოს გარშემო, განვითარება ორივე კომუნიკაციური და შემეცნებითი უნარები.
4. მეხუთე ეტაპი (13-20 წელი): სექსუალური და სიცოცხლის თვითგამორკვევის.
5. მეექვსე (20-50 წელი): რეალობასთან კმაყოფილება, მომავალი თაობის განათლება.
6. მეშვიდე (50-60 წელი): სრულფასოვანი, შემოქმედებითი ცხოვრება, თავიანთი შვილების სიამაყე.
7. მერვე (60 წელზე მეტი): სიკვდილის შესახებ აზრების მიღება, პირადი მიღწევების ანალიზი, ქმედებების შეფასების პერიოდი, წარსულის გადაწყვეტილებები.