იმისათვის, რომ ბავშვს არ ჰქონდეს პრობლემები სკოლაში გაკვეთილებთან, საჭიროა მისთვის აუცილებელი ცოდნა ადრეული ასაკიდან. ბევრად უფრო ადვილია, რომ აუხსნას მას რაღაც თამაშები და არა მკაცრი სკოლის გაკვეთილი.
ბავშვის გაყოფის პრინციპი
ბავშვი ხშირად განიცდის ბევრ მათემატიკურ ცნებას მათზე კი იცის. ყოველივე ამის შემდეგ, ყველა დედას, თამაშობენ ბავშვს, ამბობენ, რომ პაპი უფრო წვნიანია, ბებია დიდხანს, ვიდრე მაღაზიაში და სხვა მარტივი მაგალითებით. ეს ყველაფერი ბავშვს მათემატიკის საწყის იდეას აძლევს.
ღირს ძალისხმევა ბავშვის შესასრულებლად თამაშების განსახორციელებლად. დაიყოს ვაშლი (მსხალი, ალუბალი, ტკბილეული) დედას და ბავშვს შორის, თანდათანობით სხვა მონაწილეებს: მამა, სათამაშო, კატა. თავდაპირველად ბავშვი გაყოფილი იქნება, ყველასთვის ერთი სუბიექტისთვის გასცემს. და შემდეგ შეავსოთ. უთხარი მას, რომ მხოლოდ 6 ვაშლი იყო, გაყავით ისინი სამ ადამიანს და თითოეულს ორი იღებდა. ახსენით, რომ სიტყვა გაყოფა ნიშნავს ყველაფერს თანაბრად.
თუ საჭიროა განრიგის გაყოფა რიცხვებით, ასევე შეგიძლია თამაშის მაგალითი. ამბობენ, რომ ციფრები არის იგივე ვაშლი. გვითხარით, რომ ვაშლის რაოდენობა, რომელიც უნდა გაიყოს, არის დივიდენდი. და იმ ადამიანების რიცხვი, რომლებზეც უნდა გაგიზიაროთ ეს ვაშლი, არის გამყოფი. გარკვეულწილად აჩვენე მაგალითები. ბავშვის სახით ბავშვი გაიგებს ყველაფერს.
როგორ ასწავლიან ბავშვს როგორ გავყოთ სვეტი?
თუ ბავშვს ასწავლიან სვეტს, მაშინ სავარაუდოდ, სვეტში დამატებით, გამოკლებასა და გამრავლებას, ის უკვე აითვისა. თუ არა, მაშინ აუცილებლად გამკაცრდეს ეს ცოდნა, წინააღმდეგ შემთხვევაში, მეტი და გაყოფა, ბავშვი საერთოდ დაბნეული.
ასე რომ, ჩვენ გავყოთ სვეტი. ავიღოთ მარტივი მაგალითი: 110 უნდა დაიყოს 5.
- დავწერ დივიდენდს - 110, შემდეგ კი გამყოფი - 5.
- მოდით გავყოთ ეს ყველაფერი კუთხით.
- ჩვენ დავიწყებთ ახსნას, აქ არის დიალოგის მაგალითი:
- პირველი ციფრი 1. 1 იყოფა 5?
არა
- ჩვენ ვიღებთ მომდევნო ყველაზე შესაძლო ფიგურას, რომელიც 5-ზეა დაყოფილია 11. ეს არის 11. რამდენჯერმე ფიგურა 5 შეუძლია 11-ში შეესაბამება?
- ორჯერ.
- დაწერეთ ნომერი 2 ქვეშ კუთხეში. ჩვენ ვამოწმებთ, გამრავლების 5 by 2.
- გამოდის 10.
- დაწერე ეს ნომერი 11-ზე. 11 მინუს 10?
- თანაბარი 1.
- დავწერ 1 და შემდეგ დავამსგავსოთ 0-დან გამყოფი (110). აღმოჩნდა 10. 10 გაყოფილი 5?
- დიახ, გამოდის 2.
- ჩვენ ვწერ 2-დან 5 წლამდე.
კარგად და უფრო ყველა იგივე სული. ეს მაგალითი მოცემულია და შედგენილია ისეთ დეტალებში, რომ მშობლებმა გაიხსენეს, თუ როგორ უნდა დაყოს სვეტი.
განყოფილების შესწავლის ხელშეწყობის მიზნით, ახლა ბავშვებისთვის განკუთვნილ მაგივრად განლაგებაა. ოპერაციის პრინციპი იგივეა, რაც გამრავლების მაგიდაზე. ეს მხოლოდ იმ შემთხვევაშიაა საჭირო თუ არა დივიზიონის მაგიდა, თუ უკვე გაიგე გამრავლება? ეს დამოკიდებულია სკოლაში და მასწავლებლად.