ყოველწლიურად ქვეყნის მასშტაბით განმცხადებლები სასიცოცხლო არჩევანს აკეთებენ - ისინი მომავალი პროფესიით არიან გადაწყვეტილი. ბევრი უნივერსიტეტი - ინსტიტუტები, უნივერსიტეტები და აკადემიები , გთავაზობთ სასწავლო სპეციალობებს. არსებობს ბუნებრივი კითხვები: რა არის უკეთესი, ვიდრე ინსტიტუტი ან უნივერსიტეტი, სადაც შესვლის შემდეგ მე -11 კლასის ? როგორ განსხვავდება ინსტიტუტი უნივერსიტეტიდან?
თითოეულ საგანმანათლებლო დაწესებულებას აქვს სახელმწიფო სტატუსი, რომელიც განსაზღვრავს განათლებისა და მეცნიერების ზედამხედველობის ფედერალური სამსახურის აკრედიტაციის საბჭოს. ეს სტატუსი ყოველ ხუთ წელიწადში მოითხოვს შესაბამისობის შემფასებელი კომისიის მიერ ხუთი წლის განმავლობაში საქმიანობის შედეგების წარდგენით.
თუ რა განსხვავებაა ინსტიტუტს და უნივერსიტეტს შორის, შევეცადოთ გაარკვიოთ რომელი ძირითადი კრიტერიუმი განსაზღვრავს უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულების სტატუსს.
უნივერსიტეტის სტატუსის დამახასიათებელი კრიტერიუმები:
- მასწავლებელთა საკვალიფიკაციო დონე;
- კურსდამთავრებულთა რაოდენობა;
- პროფილის განათლება;
- სამეცნიერო საქმიანობა.
უნივერსიტეტი და ინსტიტუტი - განსხვავება
- ინსტიტუტი არის საგანმანათლებლო დაწესებულება, რომელიც უზრუნველყოფს პროფესიონალების ტრენინგს, გადამზადებას და პროფესიულ განვითარებას პროფესიული საქმიანობის ვიწროდ განსაზღვრულ სფეროში. პრინციპში, ინსტიტუტის მომზადება შეიძლება ერთი პროფესიისთვისაც. უნივერსიტეტში სხვადასხვა დარგში სპეციალისტებს უტარებენ, სულ მცირე შვიდი სპეციალობით. გარდა ამისა, უნივერსიტეტი უზრუნველყოფს მაღალკვალიფიციური სპეციალისტების ტრეინინგს, გადამზადებას და მაღალკვალიფიციურ მომზადებას, ასევე სამეცნიერო და სამეცნიერო და სასწავლო პერსონალს.
- ინსტიტუტმა უნდა განახორციელოს სამეცნიერო კვლევა ერთ ან რამდენიმე სფეროში. ყველა უნივერსიტეტში, დებულების თანახმად, ფუნდამენტური და გამოყენებითი კვლევა უნდა ჩატარდეს რამდენიმე სამეცნიერო დარგში, მაგრამ არანაკლებ 5 მეცნიერებაში.
- ინსტიტუტში ყოველ 100 სტუდენტს შეიძლება ჰქონდეს ორზე მეტი კურსდამთავრებული. უნივერსიტეტში 100 სტუდენტს მინიმუმ ოთხი სტუდენტი ჰყავს.
- ინსტიტუტის აკადემიური ხარისხით და აკადემიური ხარისხით პედაგოგთა რაოდენობა 25-დან 55% -მდეა. უნივერსიტეტში, მასწავლებელთა არანაკლებ 60% უნდა იყოს აკადემიური ხარისხი და სათაურები.
- სამაგისტრო კურსის დამთავრების შემდეგ, უმაღლეს სასწავლებლებში მინიმუმ 25% უნდა იყოს დაცული. უმაღლეს სასწავლებელს არ გააჩნია მკაცრი მოთხოვნები კურსდამთავრებული სტუდენტების დაცვისათვის, მაგრამ თუ ასპირანტის შემსწავლელი მოსწავლეების 25% იცავდა უმაღლეს სასწავლებელს, ინსტიტუტს შეუძლია უნივერსიტეტში სტატუსის გაზრდა. გამონაკლის შემთხვევებში მოთხოვნების შეუსრულებლობის შემთხვევაში შესაძლებელია საპირისპირო გადაცემა.
- უნივერსიტეტში ჩატარებული კვლევის დაფინანსების საშუალო წლიური ოდენობა არის 10 მილიონზე მეტი რუბლი, ინსტიტუტში - მინიმუმ 1.5 მილიონი, მაგრამ არა უმეტეს 5 მილიონი რუბლი ბოლო ხუთი წლის განმავლობაში.
- როგორც ინსტიტუტში, ისე უნივერსიტეტში სწავლების, თვითრეგირებისა და კვლევის ინოვაციური მეთოდები უნდა იყოს ჩართული, მაგრამ უნივერსიტეტის სტუდენტებს უნდა ჰქონდეთ ელექტრონული ბიბლიოთეკის რესურსების ხელმისაწვდომობა.
- ინსტიტუტი შეიძლება იყოს სხვა საგანმანათლებლო დაწესებულების ნაწილი, უნივერსიტეტი ყოველთვის მხოლოდ ავტონომიური ინსტიტუტია. შემადგენლობა
უნივერსიტეტში შეიძლება ჩაითვალოს ინსტიტუტში.
სავარაუდოდ, არსებობს განსხვავებები უნივერსიტეტსა და ინსტიტუტს შორის, თუმცა ისინი არც თუ ისე მნიშვნელოვანია. მაგალითად, სსრკ-ში ადრე ტრადიციულად მიიჩნევდა, რომ უნივერსიტეტი აწვდის ფუნდამენტურ განათლებას და ინსტიტუტს - გამოყენებითი ბუნების განათლებას. ახლა ასეთი აშკარა განსხვავება არ არსებობს. უმაღლესი საგანმანათლებლო დაწესებულების არჩევის საფუძველი უნდა იყოს უნივერსიტეტების რეიტინგი, რომელიც პერიოდულად მორგებულია. გარდა ამისა, სახელმწიფო ინსტიტუტები უფრო უსაფრთხოა, ვიდრე არასახელმწიფო საგანმანათლებლო დაწესებულებებში.